近年来，为适应教育改革发展的新形势和新任务，进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《河南省义务教育实施办法》，卧龙区编办认真结合我区教育实际，充分发挥部门职能作用，密切与教育部门配合，为我区义务教育事业提供有力的机构编制保障。

一、深入调研。今年来卧龙区编办对教育系统多次调研，摸清全区各校生源增减、教职工编制使用情况以及教育系统对编制工作的意见和建议。并通过实名制管理系统进一步澄清底数，为教育系统编制调配、引进急需紧缺人才提供第一手资料。

二、动态管理。为确保有限的教育编制资源发挥最大效益，我们在严格执行上级编制标准的前提下，每年与区教体局共同调研，在沟通的基础上，适时开展中小学教师编制总量内动态调整工作，以确保编尽所用。

三、用活编制。一是针对偏远乡镇中小学校在校生少、班额少的实际情况，在核定编制时，以班额核定编制，最大限度满足偏远乡镇的教学需求。二是部分农村地区中小学教师紧缺的问题，我们在上级严控事业编制总量的前提下，与区教体局切实配合，想方设法为中小学补充教师。2014年以来累计补充中小学教师1346人，一定程度上缓解了教师队伍数量不足、结构不优等问题。三是创新编制管理。2017年，卧龙区在中小学专项编制空缺较少，而为迎接义务教育均衡发展验收需补充大量教师时，按照“先招先用”的办法，面向社会公开招聘中小学教师500人，其中先列编100人，其余400人暂实行人事代理，待编制空缺时再及时将其纳入编制管理，有效地解决了编制少和急需补充教师的矛盾。